•OTİZM,DOWN SENDROMU VB.

Özellikle bu çocuklarda sınıfta ve evde bir şeyler öğretmek çok zordur. Bu çocuklarda iletişim, uyum, anlama, öğrenme daha zordur.  Bir şeyin öğrenilmesi normal çocuklarda 7-11 tekrarla olabilmekte iken bu çocuklarda öğrenme de daha çok tekrar gerekmektedir. 21-28-41 gibi tekrarlar gerekmektedir. Fakat bu tekrarı sağlayabilecek bir yöntem bulunmamaktadır. Bu çocukların durumları nedeni ile aileler de çok büyük zorluklar yaşamaktadırlar. Öğretmeneler içinde durum çok zor olmaktadır. Sistemimizdeki kolaylıklar belki de bu hasta grubu için tam bir ümit olarak ortaya çıkmaktadır.  Öğretmen ve aileler metodun kullanımındaki kolaylık sayesinde çok rahatlayacaktır.

Bu çocukların en önemli gerekliliklerinden birisi de öğrenmesinin geliştirilmesidir. Bilgiye, girdiye bu çocukların herkesten daha çok ihtiyacı vardır. Bilgi olmadan onu işleyecek beyin de işlevsel olmaz. İşitsel ve görsel uyarım olmadan nöronlar hareketlenmez, yeni bağlantılar oluşturamaz. Beyinin alanları arasında iletişim gerçekleşmez. Bu problemlere erken yaşlarda müdahale edilmezse ileri yaşlarda anlayamayan, öğrenemeyen, ortama uyum sağlayamayan ve etrafındaki bireylere yük olan bir birey olmaya aday olacaklardır. Özellikle erken yaşlarda işitsel ve görsel destekler ile beyinsel aktivitelerin hızlanması sağlanırsa saydığımız problemler ve daha birçok problem karşımıza çıkmayacaktır. İşitsel ve görsel duyuların yanı sıra diğer duyuların da uyarımı eklenirse gelişim çok  çok daha iyi olacaktır. Hızlanan öğrenme ile beyin bir momentum kazanacaktır. Bu momentum ile beyinde açılmalar, algıda açılmalar olacaktır. Sosyal çevreye uyumları artacaktır. İletişimleri kuvvetlenecektir.  Bütün bu saydığımız özellikleri kenVO TERAPİ kazandırabilmektedir ve bu çocuklarda gelişim kaçınılmaz olmaktadır.