•FONOLOJİK PROBLEMLER

Fonolojik bozukluklar halk arasında çok bilinen bir durum değildir. Buradaki problemde konuşma seslerinin yanlış üretilmesi, bazı seslerin yanlış yerde ve pozisyonda üretilmesi veya hiç üretilememesi gibi durumlardır. Örnek olarak; /k/ sesini ve /t/ sesini normal olarak çıkarabildiği halde kelime düzeyinde /k/ sesi yerine /t/ sesini kullanabilmektedirler. “kapı” kelimesini “ tapı” gibi, “kas”  kelimesi yerine “tas” kelimesini kullanabilmektedirler. Bir harfi bir kelimede düzgün çıkarabilmekte iken aynı harfi başka kelimede üretmeyebilmektedirler. Farklı başka durumlarda mevcut olabilmektedir. Fonolojik bozukluğa sahip çocukların konuşma anlaşılırlığı çok düşük olabilir. Bu durum da konuşma motivasyonunun kırılmasına neden olabilir.

Bu çocuklara özel terapi programları hazırlanmalı ve yanlış üretilen ses ve kelimelerin üzerinde durulmalıdır. İşitsel olarak, kaliteli ve yoğun girdinin olması gerekmektedir. Mevcut terapilerde yeteri kadar girdi, yüksek düzeyde verilememektedir. Haftalık maruz kaldığı terapi süresi, kalitesi yeterli olamamaktadır. Evde yoğun olarak çalışılması gerekmektedir. Fakat aileler bunu sağlamakta problem yaşamaktadırlar. Metodumuz hem kaliteli hem yoğun hem de düzenli olarak girdi sağlamakta başarılıdır.